Il corso si propone di offrire ai partecipanti una conoscenza pratica intermedia della lingua inglese, mirata a migliorare le loro competenze linguistiche. Attraverso una valutazione iniziale delle capacità comunicative e grammaticali dei partecipanti, la didattica si concentrerà su contenuti pertinenti al settore lavorativo degli allievi, al fine di individuare le aree di miglioramento delle soft skills e micro skills. L'obiettivo è personalizzare il corso in base alle reali necessità di ciascun partecipante.
In linea con il livello B1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue (QCER), questo corso fornirà agli studenti le competenze necessarie per presentarsi, descrivere il proprio lavoro e l'azienda in modo chiaro e semplice, sia durante riunioni in presenza che in conference call. Inoltre, i partecipanti acquisiranno le competenze per rispondere in modo appropriato a e-mail e telefonate.
Il corso risponde alla crescente necessità di persone e aziende di possedere competenze linguistiche adeguate per operare in un contesto globalizzato e sempre più interconnesso, dove l'inglese rappresenta un elemento fondamentale di comunicazione e interazione.
La metodologia adottata sarà comunicativa, focalizzandosi sull'apprendimento e sull'uso pratico della lingua in situazioni reali. Particolare attenzione sarà dedicata allo sviluppo delle capacità di comprensione e produzione orale, che sono cruciali nell'apprendimento linguistico, insieme a un'accurata attenzione alle strutture grammaticali di base.
Le attività proposte nel corso saranno progettate per consentire un'applicazione immediata e continua dei contenuti appresi. Il corso potrà essere ripetuto a livello base, ma con l'inclusione di nuovi temi, permettendo agli studenti di approfondire le loro competenze linguistiche e affrontare situazioni comunicative più complesse. In questo modo, sarà possibile rivedere le regole grammaticali e acquisire una comprensione più profonda dei concetti già trattati, senza aumentare il livello di difficoltà.
Il corso includerà una varietà di esercizi, giochi, attività individuali e di gruppo, che consentiranno di adattare gli argomenti alle esigenze specifiche degli studenti, massimizzando così l'efficacia dell'apprendimento. Inoltre, l'approccio didattico sarà multimediale, con l'integrazione di stimoli visivi e audio per favorire la comunicazione e stimolare il coinvolgimento dei partecipanti.
- Destinatari del percorso sono coloro che hanno una conoscenza a livello elementary della lingua inglese. - Strumenti didattici: pc/slide, videoproiettore, lavagna a fogli mobili, materiale vario di cancelleria. - Modalità di erogazione: La metodologia didattica associa alla formazione frontale tradizionale momenti di simulazione di casi reali, con l'obiettivo di applicare l'approccio più efficace rispetto alle effettive esigenze del corsista e di impostare strumenti operativi efficaci per il contesto in cui opera l'allievo. - Replicabilità: Le tematiche del percorso possono essere replicate a vantaggio di ulteriori beneficiari. Inoltre, le nozioni e le capacità acquisite dall'allievo durante il percorso formativo, grazie al conseguimento dell'attestazione di frequenza, potranno essergli riconosciute anche in differenti contesti lavorativi.
CONTENUTI:
1. Grammatica avanzata per livello B1:
o Present perfect: utilizzo per esperienze passate con connessione al presente.
o Comparativi e superlativi.
o Modal verbs per esprimere necessità, permesso, capacità (can, must, should).
2. Vocabolario per la vita quotidiana e professionale:
o Lessico per descrivere emozioni, opinioni e preferenze.
o Terminologia legata a problemi e soluzioni.
3. Comunicazione orale più articolata:
o Discutere di esperienze passate e future in modo dettagliato.
o Espressioni per chiedere e dare consigli.
4. Produzione scritta intermedia:
o Scrivere lettere formali e informali (es. complaints, inquiries).
o Scrivere brevi articoli o relazioni su argomenti familiari.